Gêneros Digitais E Multimodalidade: Oportunidades On Line Para A Escrita E A Produção Oral Em Inglês No Contexto Da Educação Básica

5652 words - 23 pages

Capítulo 12
Gêneros digitais e multimodalidade: oportunidades on-line para a escrita e a
produção oral em inglês no contexto da educação básica
Reinildes Dias
A internet configura-se, hoje, como um espaço aberto para discussões compartilhadas,
troca de experiências e co-construção de conhecimentos, oferecendo possibilidades de
uso de ambientes virtuais de socialização da web 2.0, para propiciar a aprendizagem de
inglês no meio on-line. Isso pode se dar pelo entendimento dos propósitos comunicativos
e pela apropriação das características discursivas no processo de recepção e produção de
gêneros digitais orais ou escritos, como, por exemplo, podcasts, youtube videos, blogs,
wikis, facebooks, fóruns. Além de proporcionarem o aprimoramento das habilidades
pessoais dos alunos para o "aprender a aprender", potencializando suas capacidades de
nativos digitais (Prensky, 2001), tais ambientes podem contribuir também para a
competência de uso real do inglês em tempos de novas demandas sociais e culturais.
Parto da premissa de que os alunos brasileiros da educação básica se socializam por meio
dos mais variados gêneros digitais em seu cotidiano, o que favorece suas interações com
múltiplas formas de linguagem, a linguística ou a verbal, a imagética, a sonora, ou, seja,
códigos semióticos diversos (Bull e Anstey, 2010; Kress, 2003). Com isso, nossos alunos
parecem se apropriar das capacidades necessárias à sobrevivência cidadã no mundo
contemporâneo, embora as usem esporadicamente para fins de aprendizagem de inglês.
Posiciono-me neste capítulo a favor da integração dos gêneros digitais às ações de ensino
visando ao desenvolvimento da competência dos alunos no escrever e falar em inglês,
tendo como suporte o seu letramento digital para o qual já se auto-capacitaram, pois são
capazes de usar as mais variadas tecnologias e interpretar e criar textos multimodais on-
line que envolvam diferentes códigos semióticos. Fazem uso de espaços sociais digitais
com extrema desenvoltura para interagirem e colaborarem com colegas, amigos e até
estranhos de várias partes do mundo. Primeiramente, pretendo discutir brevemente sobre
dois construtos fundamentais neste trabalho, gêneros digitais e multimodalidade. Em
seguida, coloco ênfase nas características principais dos blogs e sua integração às ações

Thales
Realce

Thales
Realce

Thales
Realce

de ensino de escrita em inglês para, então, enfocar os podcasts e os benefícios do seu uso
no desenvolvimento da fala em inglês....

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